что ещё

почитать и посмотреть

о проблеме

Children Witnessing Violence in India: Nature, Risk Factors, Impact and Prevention Strategies

Аннотация статьи на русском языке:

Дети становятся свидетелями различной степени
и интенсивности нарушений и насилия, а также множества других факторов стресса в их окружении. Такой спектр насилия включает в себя тревожную обстановку в семье, наблюдение за тем, как взрослые, включая родителей и членов семьи, прибегают к насилию и жестокому поведению, а также прямое или косвенное воздействие насилия вне дома. Цель этой статьи — дать общее представление о характере и последствиях свидетельства домашнего насилия.

Частота, тип, интенсивность и отношения ребёнка с людьми, вовлечёнными в ситуацию насилия, могут определять воздействие на психологическое здоровье и развитие ребёнка. Длительное пребывание в качестве свидетеля насилия и травм может привести к серьёзным эмоциональным проблемам и трудностям в развитии. Такое прямое или косвенное воздействие насилия различной степени может способствовать формированию у детей привычки к страху, подавлению и молчанию. Эти трудности могут быть аналогичны трудностям детей, непосредственно ставших жертвами жестокого обращения. Свидетельство домашнего насилия также связано с тревогой и депрессией. Дети, растущие в такой среде, подвергаются более высокому риску нормализации насилия и превращения в «жестоких взрослых».

Бедность, культурные факторы, воспитание детей, школьное образование и политика могут в значительной степени определять такие риски для детей.

В статье также обсуждаются профилактические и стимулирующие подходы для решения этой проблемы на уровне школы, семьи и сообщества. Образование и расширение прав и возможностей взрослых в окружении ребёнка могут быть наилучшим профилактическим подходом. Существующие в Индии политика и программы в интересах детей должны включать более активные инициативы по выявлению, информированию, предотвращению и защите детей, ставших свидетелями насилия. Потребности и проблемы детей, ставших свидетелями насилия, а также подходы к их предотвращению должны быть частью курсов по подготовке и обучению специалистов в области оказания помощи. В статье настоятельно рекомендуется уделять внимание просвещению по вопросам психологического здоровья в семьях и школах.

Опыт свидетельства насилия между партнёрами в семье и связанные с ним последствия для ребёнка

Witnessing Intimate Partner Violence as a Child and Associated Consequences

Аннотация статьи на русском языке:

Рекомендуется проводить дальнейшие исследования, изучающие опыт наблюдения за ситуацией насилия между родителями в контексте лонгитюдного анализа.

Насилие со стороны партнёра по-прежнему остаётся глобальной проблемой. Растущее число международных исследований, посвящённых детям, ставшим свидетелями насилия между их родителями, указывает на то, что эти обстоятельства могут по-разному влиять на детей. В данной статье исследуются данные опроса немецких школьников за 2017 и 2019 годы (общее число респондентов — 21 382), целью анализа является изучение последствий, которые переживают дети, ставшие свидетелями насилия.

Результаты показывают, что такой опыт оказывает значимое негативное влияние на качество жизни детей, в частности на чувство безопасности дома и удовлетворённость жизнью. Выводы, полученные в этом исследовании, подчёркивают то, насколько важно рассматривать детей, ставших свидетелями домашнего насилия, непосредственно в качестве жертв
этой ситуации.

Дом, где существует риск возникновения подобной ситуации, не может обеспечить эмоциональную и физическую безопасность для детей. Если ребёнок сталкивается с отсутствием надёжной опоры дома, то это может привести к тому, что он будет пренебрегать задачами, важными для его собственного развития, что может иметь далеко идущие последствия для различных сфер жизни ребёнка (например, социальная компетентность).

Путь от наблюдения за домашним насилием к проявлению агрессии по отношению к сверстникам: эмпирический анализ

Pathways From Witnessing Parental Intimate Partner Violence to Involvement in Bullying: Empirically Testing a Proposed Conceptual Framework

Аннотация статьи на русском языке:

Авторы данного исследования выдвинули гипотезу о том,
что наблюдение за насилием со стороны родителей в детстве связано с таким явлением, как буллинг (травля) в детском коллективе и с виктимизацией сверстников. Авторы также выдвинули гипотезу о том, что связь между опытом свидетельства домашнего насилия и издевательствами над сверстниками в детстве будет опосредована усилением психологических проблем в поведении, прогулами в школе и проблемными взаимодействиями со сверстниками.

Авторы использовали данные Национального обследования здоровья детей. Авторы обнаружили, что наблюдение за насилием между родителями было положительно коррелировано с издевательствами над детьми и виктимизацией сверстников не только напрямую, но и косвенно через посредническую роль других перечисленных выше факторов.

Результаты статьи подчёркивают важность изучения механизмов, с помощью которых агрессивное поведение усиливаются у тех детей, которые стали свидетелями домашнего насилия.

Дженетта Ахильгова, Юлия Антонова, Ванесса Коган

Проект «Правовая инициатива» опубликовал отчёт о лучших мировых практиках борьбы с домашним насилием. В текст включены основные шаги, которые необходимо предпринять для борьбы с домашним насилием, и которые показали свою эффективность в других странах.

В частности, в статье приводится пример заявления экспертов ООН о том, что в случае, когда человек применял насилие к своему партнёру, то интересы и безопасность их ребёнка должны иметь приоритет над правом родителя, применившего насилие, посещать ребёнка и общаться с ним.

Приводятся примеры того, как в ряде стран может выноситься решения о запрете агрессору видеться с детьми. Например, авторы отмечают, что в Болгарии дети автоматически признаются пострадавшими, если они присутствовали при совершении домашнего насилия, а потому власти могут ограничить контакт родителя-агрессора с детьми.

Что делать, если ребенок стал свидетелем насилия

В статье описаны способы помочь ребёнку, ставшему свидетелем насилия. Приведены различные способы для различных возрастных групп: дошкольники, дети школьного возраста и подростки.

Например, для дошкольников важно поддерживать телесный контакт, например, взять на руки, обнять, а также объяснять, что всё позади, и сейчас ребёнок в безопасности.

Если речь идёт о школьниках, то среди прочих мер, важно позволять ребёнку выражать свои чувства всеми возможными способами, говорить о них, наблюдать за реакцией ребёнка и отвечать на вопросы, даже если они кажутся глупыми.

Наконец, в случае подростков важно, например, помочь ребёнку понять, что несдержанное поведение является очень опасным способом выражения чувств, например, гнева, в первую очередь, для него самого, а также создать условия для выражения чувств, помочь понять, что чувства ребёнка нормальны.

Насилие в семье: как это влияет на ребенка и что делать?

Статья посвящена огромному количеству детей в мире, которые ежедневно становятся свидетелями насилия в семье. Особенно актуальной стала эта проблема в условиях эпидемиологической ситуации вокруг COVID-19, когда люди стали больше времени проводить дома. Во многих странах возросло количество пострадавших от насилия в семье.

В статье перечислены психологические особенности детей, ставших свидетелями насилия в родительских отношениях, такие как низкая самооценка, чувство гнева в отношении других детей, демонстративное поведение и другие.

Domestic Violence / Domestic Abuse Definitions and Relationships

В статье рассматривается законодательство США в контексте домашнего насилия. Отмечается, что законодательство 23 штатов выделяет в отдельную категорию детей, ставших свидетелями домашнего насилия. В ряде из них это обстоятельство считается отягчающим обстоятельством при вынесении приговора преступнику, в то время как другие штаты рассматривают это как отдельное преступление, за которое может быть вынесено наказание.

Аннотация статьи на русском языке:

Когда ребёнок видит жестокость в семье, он страдает не меньше, чем жертва побоев

В статье рассматривается отрывок из книги французского психоаналитика Изабель Филльозы «Идеальных родителей не бывает!» Автор утверждает, что своим невмешательством свидетель насилия как бы поощряет его и становится его соучастником. Ребёнок, который видит, как при нём бьют и оскорбляют мать или брата, страдает не меньше, чем жертва побоев и оскорблений. В дальнейшем у него может проявиться склонность к повторению той же поведенческой модели — в роли агрессора или в роли жертвы. Кроме того, дети — жертвы домашнего насилия или свидетели сцен домашнего насилия — необязательно становятся жестокими родителями. Они могут и во взрослом возрасте сохранить свою роль жертвы.